Eisbär auf Eisscholle
About points...
We associate a certain number of points with each exercise.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as points for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit the number of points for the exercise in the collection independently, without any effect on "points by default" as represented by the number here.
That being said... How many "default points" should you associate with an exercise upon creation?
As with difficulty, there is no straight forward and generally accepted way.
But as a guideline, we tend to give as many points by default as there are mathematical steps to do in the exercise.
Again, very vague... But the number should kind of represent the "work" required.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as points for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit the number of points for the exercise in the collection independently, without any effect on "points by default" as represented by the number here.
That being said... How many "default points" should you associate with an exercise upon creation?
As with difficulty, there is no straight forward and generally accepted way.
But as a guideline, we tend to give as many points by default as there are mathematical steps to do in the exercise.
Again, very vague... But the number should kind of represent the "work" required.
About difficulty...
We associate a certain difficulty with each exercise.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as difficulty for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit its difficulty in the collection independently, without any effect on the "difficulty by default" here.
Why we use chess pieces? Well... we like chess, we like playing around with \(\LaTeX\)-fonts, we wanted symbols that need less space than six stars in a table-column... But in your layouts, you are of course free to indicate the difficulty of the exercise the way you want.
That being said... How "difficult" is an exercise? It depends on many factors, like what was being taught etc.
In physics exercises, we try to follow this pattern:
Level 1 - One formula (one you would find in a reference book) is enough to solve the exercise. Example exercise
Level 2 - Two formulas are needed, it's possible to compute an "in-between" solution, i.e. no algebraic equation needed. Example exercise
Level 3 - "Chain-computations" like on level 2, but 3+ calculations. Still, no equations, i.e. you are not forced to solve it in an algebraic manner. Example exercise
Level 4 - Exercise needs to be solved by algebraic equations, not possible to calculate numerical "in-between" results. Example exercise
Level 5 -
Level 6 -
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as difficulty for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit its difficulty in the collection independently, without any effect on the "difficulty by default" here.
Why we use chess pieces? Well... we like chess, we like playing around with \(\LaTeX\)-fonts, we wanted symbols that need less space than six stars in a table-column... But in your layouts, you are of course free to indicate the difficulty of the exercise the way you want.
That being said... How "difficult" is an exercise? It depends on many factors, like what was being taught etc.
In physics exercises, we try to follow this pattern:
Level 1 - One formula (one you would find in a reference book) is enough to solve the exercise. Example exercise
Level 2 - Two formulas are needed, it's possible to compute an "in-between" solution, i.e. no algebraic equation needed. Example exercise
Level 3 - "Chain-computations" like on level 2, but 3+ calculations. Still, no equations, i.e. you are not forced to solve it in an algebraic manner. Example exercise
Level 4 - Exercise needs to be solved by algebraic equations, not possible to calculate numerical "in-between" results. Example exercise
Level 5 -
Level 6 -
Question
Solution
Short
Video
\(\LaTeX\)
Need help? Yes, please!
The following quantities appear in the problem:
Länge \(\ell\) / Masse \(m\) / Kraft \(F\) / Volumen \(V\) / Ortsfaktor \(g\) / Höhe \(h\) / Dichte \(\varrho\) / Breite \(b\) /
The following formulas must be used to solve the exercise:
\(F = \varrho V g \quad \) \(F = mg \quad \) \(V = abc \quad \)
No explanation / solution video for this exercise has yet been created.
But there is a video to a similar exercise:
In case your browser prevents YouTube embedding: https://youtu.be/bPb6s-kPkn4
But there is a video to a similar exercise:
Exercise:
Bei Spitzbergen Norwegen hat sich eine dicke Eisschicht auf dem Meer gebildet. Ein Eisbär der Masse kg will sich auf einer Eisscholle treiben lassen um eine Wasserfläche zu überqueren. Wie gross müsste die Fläche einer Eisscholle von cm Dicke mindestens sein um den Eisbären gerade noch im Trockenen zu tragen? Dichte des Meerwassers: sikg/m^ Dichte des Eises: sikg/m^. %Tipp: Denk daran dass das Volumen aus Grundfläche und Höhe eines Körpers bestimmt werden kann!%Tipp nur für G
Solution:
Geg.: msikg d.sim varrho_mathrmscriptscriptstyleH_Osikg/m^ varrho_tinysubEissikg/m^ Ges.: A Der Autrieb muss gleich der Gewichtskraft des Bären und der Gewichtskraft der Eisscholle zusammen sein.: F_mathrmAF_mathrmGB+F_mathrmGE Damit erhalten wir: varrho_mathrmscriptscriptstyleH_O V_mathrmVer bcancelgm bcancelg+m_tinysubEis bcancelg m_tinysubEis lässt sich aus dem Volumen der Eisscholle und der Dichte des Eises berechnen. Das Volumen der Eisscholle berechnet sich aus Grundfläche A also der gesuchten Grösse und der Dicke d. Also erhalten wir: varrho_mathrmscriptscriptstyleH_O V_mathrmVerm+varrho_tinysubEis V_mathrmVerquad|;;V_mathrmVerA d varrho_mathrmscriptscriptstyleH_O A dm+varrho_tinysubEis A d varrho_mathrmscriptscriptstyleH_O A d-varrho_tinysubEis A dm A dvarrho_mathrmscriptscriptstyleH_O-varrho_tinysubEism Afracmdvarrho_mathrmscriptscriptstyleH_O-varrho_tinysubEisres.m^
Bei Spitzbergen Norwegen hat sich eine dicke Eisschicht auf dem Meer gebildet. Ein Eisbär der Masse kg will sich auf einer Eisscholle treiben lassen um eine Wasserfläche zu überqueren. Wie gross müsste die Fläche einer Eisscholle von cm Dicke mindestens sein um den Eisbären gerade noch im Trockenen zu tragen? Dichte des Meerwassers: sikg/m^ Dichte des Eises: sikg/m^. %Tipp: Denk daran dass das Volumen aus Grundfläche und Höhe eines Körpers bestimmt werden kann!%Tipp nur für G
Solution:
Geg.: msikg d.sim varrho_mathrmscriptscriptstyleH_Osikg/m^ varrho_tinysubEissikg/m^ Ges.: A Der Autrieb muss gleich der Gewichtskraft des Bären und der Gewichtskraft der Eisscholle zusammen sein.: F_mathrmAF_mathrmGB+F_mathrmGE Damit erhalten wir: varrho_mathrmscriptscriptstyleH_O V_mathrmVer bcancelgm bcancelg+m_tinysubEis bcancelg m_tinysubEis lässt sich aus dem Volumen der Eisscholle und der Dichte des Eises berechnen. Das Volumen der Eisscholle berechnet sich aus Grundfläche A also der gesuchten Grösse und der Dicke d. Also erhalten wir: varrho_mathrmscriptscriptstyleH_O V_mathrmVerm+varrho_tinysubEis V_mathrmVerquad|;;V_mathrmVerA d varrho_mathrmscriptscriptstyleH_O A dm+varrho_tinysubEis A d varrho_mathrmscriptscriptstyleH_O A d-varrho_tinysubEis A dm A dvarrho_mathrmscriptscriptstyleH_O-varrho_tinysubEism Afracmdvarrho_mathrmscriptscriptstyleH_O-varrho_tinysubEisres.m^
Meta Information
Exercise:
Bei Spitzbergen Norwegen hat sich eine dicke Eisschicht auf dem Meer gebildet. Ein Eisbär der Masse kg will sich auf einer Eisscholle treiben lassen um eine Wasserfläche zu überqueren. Wie gross müsste die Fläche einer Eisscholle von cm Dicke mindestens sein um den Eisbären gerade noch im Trockenen zu tragen? Dichte des Meerwassers: sikg/m^ Dichte des Eises: sikg/m^. %Tipp: Denk daran dass das Volumen aus Grundfläche und Höhe eines Körpers bestimmt werden kann!%Tipp nur für G
Solution:
Geg.: msikg d.sim varrho_mathrmscriptscriptstyleH_Osikg/m^ varrho_tinysubEissikg/m^ Ges.: A Der Autrieb muss gleich der Gewichtskraft des Bären und der Gewichtskraft der Eisscholle zusammen sein.: F_mathrmAF_mathrmGB+F_mathrmGE Damit erhalten wir: varrho_mathrmscriptscriptstyleH_O V_mathrmVer bcancelgm bcancelg+m_tinysubEis bcancelg m_tinysubEis lässt sich aus dem Volumen der Eisscholle und der Dichte des Eises berechnen. Das Volumen der Eisscholle berechnet sich aus Grundfläche A also der gesuchten Grösse und der Dicke d. Also erhalten wir: varrho_mathrmscriptscriptstyleH_O V_mathrmVerm+varrho_tinysubEis V_mathrmVerquad|;;V_mathrmVerA d varrho_mathrmscriptscriptstyleH_O A dm+varrho_tinysubEis A d varrho_mathrmscriptscriptstyleH_O A d-varrho_tinysubEis A dm A dvarrho_mathrmscriptscriptstyleH_O-varrho_tinysubEism Afracmdvarrho_mathrmscriptscriptstyleH_O-varrho_tinysubEisres.m^
Bei Spitzbergen Norwegen hat sich eine dicke Eisschicht auf dem Meer gebildet. Ein Eisbär der Masse kg will sich auf einer Eisscholle treiben lassen um eine Wasserfläche zu überqueren. Wie gross müsste die Fläche einer Eisscholle von cm Dicke mindestens sein um den Eisbären gerade noch im Trockenen zu tragen? Dichte des Meerwassers: sikg/m^ Dichte des Eises: sikg/m^. %Tipp: Denk daran dass das Volumen aus Grundfläche und Höhe eines Körpers bestimmt werden kann!%Tipp nur für G
Solution:
Geg.: msikg d.sim varrho_mathrmscriptscriptstyleH_Osikg/m^ varrho_tinysubEissikg/m^ Ges.: A Der Autrieb muss gleich der Gewichtskraft des Bären und der Gewichtskraft der Eisscholle zusammen sein.: F_mathrmAF_mathrmGB+F_mathrmGE Damit erhalten wir: varrho_mathrmscriptscriptstyleH_O V_mathrmVer bcancelgm bcancelg+m_tinysubEis bcancelg m_tinysubEis lässt sich aus dem Volumen der Eisscholle und der Dichte des Eises berechnen. Das Volumen der Eisscholle berechnet sich aus Grundfläche A also der gesuchten Grösse und der Dicke d. Also erhalten wir: varrho_mathrmscriptscriptstyleH_O V_mathrmVerm+varrho_tinysubEis V_mathrmVerquad|;;V_mathrmVerA d varrho_mathrmscriptscriptstyleH_O A dm+varrho_tinysubEis A d varrho_mathrmscriptscriptstyleH_O A d-varrho_tinysubEis A dm A dvarrho_mathrmscriptscriptstyleH_O-varrho_tinysubEism Afracmdvarrho_mathrmscriptscriptstyleH_O-varrho_tinysubEisres.m^
Contained in these collections:
-
Floss oder Eisscholle by TeXercises