Warum schwimmt ein Stahlschiff?
About points...
We associate a certain number of points with each exercise.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as points for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit the number of points for the exercise in the collection independently, without any effect on "points by default" as represented by the number here.
That being said... How many "default points" should you associate with an exercise upon creation?
As with difficulty, there is no straight forward and generally accepted way.
But as a guideline, we tend to give as many points by default as there are mathematical steps to do in the exercise.
Again, very vague... But the number should kind of represent the "work" required.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as points for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit the number of points for the exercise in the collection independently, without any effect on "points by default" as represented by the number here.
That being said... How many "default points" should you associate with an exercise upon creation?
As with difficulty, there is no straight forward and generally accepted way.
But as a guideline, we tend to give as many points by default as there are mathematical steps to do in the exercise.
Again, very vague... But the number should kind of represent the "work" required.
About difficulty...
We associate a certain difficulty with each exercise.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as difficulty for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit its difficulty in the collection independently, without any effect on the "difficulty by default" here.
Why we use chess pieces? Well... we like chess, we like playing around with \(\LaTeX\)-fonts, we wanted symbols that need less space than six stars in a table-column... But in your layouts, you are of course free to indicate the difficulty of the exercise the way you want.
That being said... How "difficult" is an exercise? It depends on many factors, like what was being taught etc.
In physics exercises, we try to follow this pattern:
Level 1 - One formula (one you would find in a reference book) is enough to solve the exercise. Example exercise
Level 2 - Two formulas are needed, it's possible to compute an "in-between" solution, i.e. no algebraic equation needed. Example exercise
Level 3 - "Chain-computations" like on level 2, but 3+ calculations. Still, no equations, i.e. you are not forced to solve it in an algebraic manner. Example exercise
Level 4 - Exercise needs to be solved by algebraic equations, not possible to calculate numerical "in-between" results. Example exercise
Level 5 -
Level 6 -
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as difficulty for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit its difficulty in the collection independently, without any effect on the "difficulty by default" here.
Why we use chess pieces? Well... we like chess, we like playing around with \(\LaTeX\)-fonts, we wanted symbols that need less space than six stars in a table-column... But in your layouts, you are of course free to indicate the difficulty of the exercise the way you want.
That being said... How "difficult" is an exercise? It depends on many factors, like what was being taught etc.
In physics exercises, we try to follow this pattern:
Level 1 - One formula (one you would find in a reference book) is enough to solve the exercise. Example exercise
Level 2 - Two formulas are needed, it's possible to compute an "in-between" solution, i.e. no algebraic equation needed. Example exercise
Level 3 - "Chain-computations" like on level 2, but 3+ calculations. Still, no equations, i.e. you are not forced to solve it in an algebraic manner. Example exercise
Level 4 - Exercise needs to be solved by algebraic equations, not possible to calculate numerical "in-between" results. Example exercise
Level 5 -
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Question
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Short
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Exercise:
Beantworten Sie die folgen zwei Fragen in jeweils max. - Sätzen. abcliste abc Schiffe sind meistens aus Stahl varrho .g/cm^. Ein Quader aus Stahl geht in Wasser sofort unter. Warum schwimmen jedoch die Schiffe trotzdem? Gib eine Erklärung! abc Wie ändert sich der Tiefgang eines Schiffes das von der Elbe in die Nordsee fährt und dessen Ladung gleich bleibt? abcliste
Solution:
abcliste abc Die Schiffe sind hohl enthalten im Inneren sehr viel Luft so dass die mittlere Dichte kleiner wird als die des Wassers. Beim Eauchen verdrängt das Schiff Wasser was zu einer großen Auftriebskraft führt. Das Schiff geht dabei so tief dass das verdrängte Wasser gerade so schwer ist wie das Schiff. Hinweis: Wird das Luftvolumen im Inneren des Schiffs durch Wasser verdrängt so nimmt die durchschnittliche Dichte so zu dass der stählerne Teil des Schiffs sinkt. Damit das Schiff bei einem Schaden nicht sofort sinkt sind in den Rumpf sogenannte Schotten eingebaut die das sofortige Fluten des Schiffs verhindern können. abc Das Salzwasser der Nordsee hat eine höhere Dichte als das Süßwasser der Elbe. Das Schiff muss also weniger Wasser verdrängen um zu schwimmen. Dadurch hat es in der Nordsee einen geringeren Tiefgang. abcliste
Beantworten Sie die folgen zwei Fragen in jeweils max. - Sätzen. abcliste abc Schiffe sind meistens aus Stahl varrho .g/cm^. Ein Quader aus Stahl geht in Wasser sofort unter. Warum schwimmen jedoch die Schiffe trotzdem? Gib eine Erklärung! abc Wie ändert sich der Tiefgang eines Schiffes das von der Elbe in die Nordsee fährt und dessen Ladung gleich bleibt? abcliste
Solution:
abcliste abc Die Schiffe sind hohl enthalten im Inneren sehr viel Luft so dass die mittlere Dichte kleiner wird als die des Wassers. Beim Eauchen verdrängt das Schiff Wasser was zu einer großen Auftriebskraft führt. Das Schiff geht dabei so tief dass das verdrängte Wasser gerade so schwer ist wie das Schiff. Hinweis: Wird das Luftvolumen im Inneren des Schiffs durch Wasser verdrängt so nimmt die durchschnittliche Dichte so zu dass der stählerne Teil des Schiffs sinkt. Damit das Schiff bei einem Schaden nicht sofort sinkt sind in den Rumpf sogenannte Schotten eingebaut die das sofortige Fluten des Schiffs verhindern können. abc Das Salzwasser der Nordsee hat eine höhere Dichte als das Süßwasser der Elbe. Das Schiff muss also weniger Wasser verdrängen um zu schwimmen. Dadurch hat es in der Nordsee einen geringeren Tiefgang. abcliste
Meta Information
Exercise:
Beantworten Sie die folgen zwei Fragen in jeweils max. - Sätzen. abcliste abc Schiffe sind meistens aus Stahl varrho .g/cm^. Ein Quader aus Stahl geht in Wasser sofort unter. Warum schwimmen jedoch die Schiffe trotzdem? Gib eine Erklärung! abc Wie ändert sich der Tiefgang eines Schiffes das von der Elbe in die Nordsee fährt und dessen Ladung gleich bleibt? abcliste
Solution:
abcliste abc Die Schiffe sind hohl enthalten im Inneren sehr viel Luft so dass die mittlere Dichte kleiner wird als die des Wassers. Beim Eauchen verdrängt das Schiff Wasser was zu einer großen Auftriebskraft führt. Das Schiff geht dabei so tief dass das verdrängte Wasser gerade so schwer ist wie das Schiff. Hinweis: Wird das Luftvolumen im Inneren des Schiffs durch Wasser verdrängt so nimmt die durchschnittliche Dichte so zu dass der stählerne Teil des Schiffs sinkt. Damit das Schiff bei einem Schaden nicht sofort sinkt sind in den Rumpf sogenannte Schotten eingebaut die das sofortige Fluten des Schiffs verhindern können. abc Das Salzwasser der Nordsee hat eine höhere Dichte als das Süßwasser der Elbe. Das Schiff muss also weniger Wasser verdrängen um zu schwimmen. Dadurch hat es in der Nordsee einen geringeren Tiefgang. abcliste
Beantworten Sie die folgen zwei Fragen in jeweils max. - Sätzen. abcliste abc Schiffe sind meistens aus Stahl varrho .g/cm^. Ein Quader aus Stahl geht in Wasser sofort unter. Warum schwimmen jedoch die Schiffe trotzdem? Gib eine Erklärung! abc Wie ändert sich der Tiefgang eines Schiffes das von der Elbe in die Nordsee fährt und dessen Ladung gleich bleibt? abcliste
Solution:
abcliste abc Die Schiffe sind hohl enthalten im Inneren sehr viel Luft so dass die mittlere Dichte kleiner wird als die des Wassers. Beim Eauchen verdrängt das Schiff Wasser was zu einer großen Auftriebskraft führt. Das Schiff geht dabei so tief dass das verdrängte Wasser gerade so schwer ist wie das Schiff. Hinweis: Wird das Luftvolumen im Inneren des Schiffs durch Wasser verdrängt so nimmt die durchschnittliche Dichte so zu dass der stählerne Teil des Schiffs sinkt. Damit das Schiff bei einem Schaden nicht sofort sinkt sind in den Rumpf sogenannte Schotten eingebaut die das sofortige Fluten des Schiffs verhindern können. abc Das Salzwasser der Nordsee hat eine höhere Dichte als das Süßwasser der Elbe. Das Schiff muss also weniger Wasser verdrängen um zu schwimmen. Dadurch hat es in der Nordsee einen geringeren Tiefgang. abcliste
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